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信息技术(IT)

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课程概述

IT行业是世界上发展最快的行业,选择维多利亚大学的信息技术专业,你将掌握信息技术领域关键的技能,扩大你的职业选择范围。

维多利亚大学的计算机科学学科排名介于全球151-175名次之间,澳大利亚第7,维州第2 (根据2019泰晤士高等教育大学学科排名)。

我们提供信息技术的本科 (Bachelor of Information Technology) 和硕士(Master of Applied Information Technology) 课程。

远程教学支持 (DSR Learning)

为应对疫情,维多利亚大学专门为目前人在海外的国际学生推出了DSR数字支持远程教学模式。此模式主要包含三个层面:

1. 基于云端的在线教室,在线实验室,以便国际学生参与学习。

2. 直播讲座,以便学生与讲师互动并提问。

3. 交互式辅导课,以便学生与辅导老师互动沟通,参与小组讨论。


我们的线上课程可以让身在海外的学生与本地学生一起上课,在课堂上互相交流,能带给大家更好的学习体验。


同时,在维多利亚大学学习 IT课程,学生们不需要额外配置高端电脑设备。我们的课程配有 AWS Education Support, AWS Academy, 以及 Azure 云实验室支持。学生自己的电脑至少用作接入端口,除 Zoom 外不需要拥有额外软件,不需要配备大内存或高端电脑设备。

信息技术学士(Bachelor of Information Technology)

您将学到在快速发展的IT行业所需的专业技能,我们致力于培养学生解决问题的能力,以确保将来能够处理在不同的工作环境中所遇到的情况。

维多利亚大学为还为您提供了个性化的学习体验,你可以根据自己的兴趣和优势选择未来的职业道路。我们的课程专注于以下紧缺工作领域:

  • 网页开发
  • 移动应用开发
  • 网络和系统计算
  • 信息与通信技术(ICT)管理
  • 软件开发
  • 局域网管理
  • 网络安全基础
  • 大数据处理
  • 网络安全的数据分析

对于在信息技术学士取得优异成绩的学生,将有资格转入Bachelor of IT (Professional) 课程,学生将在IT领域获得为期12个月的工业实习。


*完成VU本科信息技术课程即可减免一学期学分,进入硕士阶段学习。

**如英文成绩不能达到入学要求,可通过完成维大英文课程直接进入主课学习。

应用信息技术硕士 (Master of Applied Information Technology)

这是一门灵活的、受认证的课程,为拥有信息技术本科学位的学生提供进一步的高级培训。

您学到高级IT角色所需的专业技能。实践性的课程可以让你开拓和提高理论以外的技能。本课程专注于培养学生在以下领域解决实际问题的能力:

  • 云计算(亚马逊网络服务器)
  • 网络安全
  • 高级编程
  • 软件工程
  • 无限与移动网络
  • 数据分析
  • 项目管理

职业前景

澳大利亚的信息与通信技术 (ICT) 行业是一个充满活力和快速增长的市场。通过在VU的学习,您将具备在信息技术行业取得成功所需要的技术、分析能力、管理能力、领导力和人际交往技能。

信息技术学士学位将为你在IT、政府、银行与金融、零售业、医疗机构、媒体、物流和制造业等领域做好就业准备。学生毕业后可以担任的职位包括:

  • 信息与通信技术培训
  • 商业智能开发
  • 项目管理
  • 大数据工程师
  • 信息技术顾问
  • 网络管理
  • 局域网开发管理
  • 软件开发/软件工程师
  • 网络威胁检测
  • 风险管理
  • 网络法律法规
  • 全球领导力

行业认证

我们的本科和硕士IT课程均受澳大利亚计算机协会 (Australian Computer Society) 认证

你有兴趣在维多利亚大学学习吗?

了解维多利亚大学的信息学学士课程

入学要求

 > 信息技术学士

课程代码

Code: NBIT


学制

3年


学费 (2021)

30,500澳元 (每年)


开学时间

二月 / 七月


IELTS入学要求

IELTS 6.0 (6.0)


学术入学要求及额外材料

高中毕业,高三均分70以上,或达到当年当地二本分数线。(如需用专科学历或在读本科成绩申请,请联系校方进行咨询)   

课程代码

Code: NMIT


学制

2年


学费 (2021)

30,900澳元 (每年)


开学时间

二月 / 七月


IELTS入学要求

IELTS 6.5 (6.0)


学术入学要求及额外材料

本科学士学位, 有一定IT背景(本科至少完成一门IT相关课程^),平均分60%。


^如对此要求有疑问,欢迎与我们联系。

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